文章详情-头部广告位
当前位置 : 首页 > 生物

急!急!急!初二生物就要会考了谁来帮帮我给点复习资料让我可以考.生物会考复习资料

发布时间:2022-09-22 18:59:04 部份内容来源: 网络 阅读量:8

求高中生物会考复习资料

  八年级下生物知识结构及要点
一、 生殖和发育。
1、 植物:有性生殖:由两性细胞(精子、卵细胞)结合成受精卵而发育成新个体。
  花→雄蕊、雌蕊→精子+卵细胞→受精卵→种子胚→新植物体。
   无性生殖:不经过生殖细胞结合,由母体直接产生子代。如:嫁接(接穗、砧木)、扦插(葡萄、柳树、花卉)、
  压条、块根(地瓜)、块茎(土豆)、组织培养(速度快,数量大,可育脱毒苗)等。
   无性生殖的意义:繁殖速度较快,后代性状较一致。
2、 昆虫:变态发育:幼体与成体在形态结构和生活习性上差异很大的发育。
   完 全 变态:卵、幼虫、蛹、成虫。如:家蚕、蝴蝶、苍蝇、蜜蜂等。
   不完全变态:卵、 若虫、 成虫。如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蟑螂等。
3、 两栖动物:雌雄异体,体外受精。 鸣叫(雄):求偶行为。抱对:繁殖行为(提高受精率)。
   变态发育:蝌蚪:生活在水中靠鳃呼吸,成蛙生活在水、陆靠肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
4、 鸟: 卵结构:卵壳(保护,有孔气体交换)、卵壳膜、气室、卵白(营养、水分)、卵黄膜、胎盘(细胞核)、
   卵黄(营养)、系带。
   生殖发育过程:求偶、交配、筑巢(不是家,繁殖后离开)、产卵、孵卵、育雏(早成鸟:鸡;完成鸟:麻雀)。
   鸡蛋孵化:37.8ºC,21天.
二、 遗传变异
  性状:遗传学把生物所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。
  基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。基因在亲子代间通过精子和卵细胞传递。
   人体细胞染色体23对,精子、卵细胞23条。
   显、隐性:显性(大写字母)与隐性(小写字母)杂交,F1代显性、F2代性状分离,显隐性比
3:1。性别遗传:女XX型,男XY型。生男生女机会均等(1:1)。禁止近亲结婚(白化病、苯丙酮尿症、色盲等)。
  变异:可 遗 传变异:遗传物质改变引起的,可遗传。
   不可遗传变异:由环境因素引起的,不能遗传。
  应 用:系统选育、杂交育种、诱变育种。
三、 生物进化
  生命起源:原始大气与现代大气根本区别是原始大气没有氧气。 美国学者米勒实验:化学起源说。
  生物进化:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。
  进化原因: 达尔文发表了《物种起源》,提出了自然选择学说:适者生存,不适者淘汰。
  生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。环境是引起变异的根本原因。
  保护色(雷鸟、青蛙)、拟态(枯叶蛾、蝮蛇)、警戒色(老虎、毒青蛙)。
四、 健康
1、 传染病:病原体:细菌、病毒、寄生虫等。
  分类:细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病。
  流行三个环节:传染源(病人、动物)、传播途径(空气、水、饮食、接触、生物媒介等)、易感人群
(缺乏免疫力的人) 。
  预防措施:控制传染源(隔离治疗)、切断传播途径(环境消毒)、保护易感人群(预防接种免疫)。
2、 免疫:人体三道防线:①皮肤和黏膜。②体液中杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞。
   ③免疫器官(骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏:最大)和免疫细胞(淋巴细胞)。
  免疫功能:抵抗抗原侵入防止疾病发生;清除体内衰老、死亡和损伤细胞;监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
3、 用药:处方药(R)、非处方药(OTC)。
4、 急救:“120”。 人工呼吸、胸外心脏挤压、出学和止血(近心端止血)。
5、 健康:躯体健康、心理健康、社会适应力良好。
   选择健康的生活方式:不吸烟、不喝酒、不迷恋网吧、远离毒品。
八年级上生物知识结构及要点
一、 动物:
1、 水中:鱼:靠鳍游泳,用鳃呼吸,
  体型多呈纺锤形(减少阻力), 有鳞片、侧线、(感知水流、辨别方向)、无眼睑等。
   鳍:背鳍(平衡、维持直立状态)、胸鳍(一对:平衡、转换方向)、腹鳍(一对:平衡)、臂鳍
(平衡、维持直立状态)、尾鳍(产生动力,决定方向)。
  靠躯干部和尾鳍摆动产生动力。
   鳃:鳃盖、鳃片(两侧各四片):鳃耙、鳃弓。腮丝、鳃小片。
  鲜红色,气体交换场所。
   四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
  其他水生动物:腔肠动物、软体动物、甲克动物。
2、 陆地:蚯蚓(环节动物):靠能分泌黏液而湿润的体壁呼吸。
   靠体壁中环肌、纵肌和刚毛配合运动。
   雌雄同体、异体受精。 在湿润、富含腐殖质的土中穴居。
   兔(哺乳动物):体温恒定,皮毛保温。用肺呼吸,心脏四腔,神经系统发达,胎生哺乳。前肢短后肢长适于跳跃。门齿、臼齿和盲肠发达。草食。 (狼犬齿发达,肉食)。
   一级保护动物:金丝猴、大熊猫、虎、白鳍豚、扬子鳄、朱鹮、褐马鸡、丹顶鹤、绿孔雀、金斑喙凤蝶等。
3. 空中:鸟适于飞行特点:体型流线型;前肢特化为翼;体被羽毛;胸肌发达,有龙骨突;长骨中空,骨片薄;消化系统发达,无直肠,不积累粪便;有气囊,双重呼吸;循环系统发达;无膀胱,无牙齿;体温高而恒定等。
   昆虫:体分头、胸、腹三部。
  头:触角一对,复眼一对,口器一个。
  是感觉和取食中心。
  胸:前中后三节,一般1-2对翅,三对足。 是运动中心。
  腹:1-8节有气门,末端有产卵器。
  是新陈代谢和生殖中心。
   两栖动物:幼体:水生,鳃呼吸;成体:水、陆生,肺呼吸。
  .
4. 运动系统:组成:骨骼、肌肉(肌腱、肌腹、肌纤维)、关节(关节头、 关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨)。运动:肌肉收缩牵引骨骼绕关节运动。
5. 行为:先天性行为(小鸟喂鱼),学习行为(鸡绕道取食),社会行为(蜜蜂、蚂蚁):有组织、有分工、有等级。
6. 动物作用:自然界作用:物质循环;帮助传粉、传播种子。
   对人类作用:生活作用(畜牧业、渔业);生物反应器(乳房生物反应器);仿生学(雷达、荧光灯)。
二、 细菌、真菌
1、 细菌:单细胞原核生物。
  形态:杆菌、球菌、螺旋菌。
  结构:荚膜、细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、鞭毛。
  营养:异养、自养。
  生殖:分裂繁殖。
2、 真菌:单细胞(酵母菌)、多细胞(蘑菇、木耳、灵芝、霉菌等),属真核生物。
   多细胞——菌丝构成菌丝体:外生菌丝:形成孢子囊,发育成孢子。 靠孢子繁殖。
   内生菌丝:分解有机物,吸收营养。
3、 作用:分解者参与物质循环;引起动植物和人类患病;与动物共生(人胃肠道双歧杆菌、牛胃肠道纤毛虫等)。
4、 利用:制作食品;食物保存(脱水法、晒制与烟熏法、渗透保存法、腌制法、巴氏消毒法、真空包装法、罐藏法。其他:冷藏法、冷冻法、防腐剂、射线法等);疾病防治;环保等。
三、 生物分类:
1、 分类阶梯:界、门、纲、目、科、属、种(最基本单位,种间有生殖隔离现象。同种生物共同点多,亲缘关系近)。
2、 林奈双命名法:属名+种加词+命名者(可省)。
3、 生物多样性及保护:种类多样性;基因多样性;生态系统多样性。

急!急!急!初二生物就要会考了谁来帮帮我给点复习资料让我可以考.生物会考复习资料

高中生物会考复习资料

  同学,老师会在会考前给你发试卷的。里面就是要考得内容,不用担心,学校选的都是会考到的题。如果你们学校是国重就更不用担心了。
   现在就是好好看一遍课本,认真地回顾一下知识,用简洁干练的记忆方法把他们串联起来。这虽然会有一点难,不过这回对你今后各科都有好处。实在不行,安心等老师发试卷就好。
   我也是这样过来的,请不用担心。
   祝你考好!

急!急!急!初二生物就要会考了谁来帮帮我给点复习资料让我可以考.生物会考复习资料

生物会考复习资料

  买一本会考复习的小册子。上面什么都有。会考只考必修,所以你看课本也是很可以的,会考超好过!lz只要准备的不错闭着眼都过了。

标签:
文章栏目-右侧广告位
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。 粤公网安备 粤ICP备19039356号 网站地图